万的经济效益，而有些人和地区，投入和产出就  不会那么理想了，地域价值不同，人的能力也不同，  这就是社会的形式。”

    说到此，李茜笑了笑，道："给你打个比喻，一  个有能力人，你给他一万银钞，他会拿这些钱去投  资，可以养活更多的人，而没能力的人，给他再多的  钱也只能养活自己，甚至坐吃山空，如果让你去选  择，你会将这钱给谁？”

    暖暖似懂非懂的点点头，毕竟只有十三四岁，小  的比喻自然能听懂，但涉及到国家经济战略方面的就没办法完全理解了。

    李茜不由又向朱慈睿看去，其实，关系到经济战  略方面的她也不是很明白，不过，这些年为了融入这  个家庭一直在积极的努力，从最初主动表现自己引起  这个男人的注意，到通过学习去了解这个男人所做的  事，再到脚踏实地的做些事情，亲眼去见证大明的变  化。

    这些年来，她不仅积极的抓教育，每年还会带队  随扶贫工程深入基层，扶贫工程到哪，就将教育带到  哪，在这期间让她看到可怜的一面，也让她看到可恨  的一面，贫苦百姓也并非全是善良和值得同情的。

    自大明恢复和平后就制定了土地改革，可有些百  姓却不愿努力从事生产，竟私下变卖了土地，给予的  扶贫项目，不仅不感激，反而制造矛盾和门槛，故意  刁难工作人员，送的经济作物懒得种，送的优良家禽  不是偷摸吃了，就是给弄死弄丢了。

    有些地区发展起来真的很难，除了地缘关系，更主要的是见识，手把手的去教，却偏偏不肯做，瞧见邻居的日子过好了，不去学习，不去检讨自己，反而  嫉妒人家，甚至偷偷的搞破坏。

    李茜就亲眼见过，一片蔬菜暖棚，眼看着就快成  熟了，却被人全给毁了。

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