就学习，然后顺着学习的线路直接冲刺到了大学，之后才能选择自己的专注的方向，之后需要继续学习，一直到博士都毕业了也很难掌握自己的课题。

    只有少数人能从这个时候开始掌握自己的项目，自己的课题，之后开始自己的科研之路。

    搞科学不是搞发明，玩创造，可能是小学课本上的爱迪生的故事误导了不少人，让人们认为真正的科学家就是应该每多少天发明一个点灯，无线电什么的。

    但是实际上，这些东西都是应用，都是研发的基础科学的延伸，就好像点灯一样，他只是直流电被爱迪生发现自后的延伸。

    更多的是运用。

    所以，更加基础的学科根本就和普通人很难接触到，他们甚至名字都非常的生涩。

    而一个真正的科学家的黄金年龄，只适从三十多岁到五十岁这二十年的时间，甚至40岁之后，很多的思想都已经固定了，都是在完善自己三十多岁的时候定下来的课题。

    只有很少，很少的一部分人，可以在自己十几岁的时候就定在这个非常专业的领域，之后在一个非常小的分支上策马奔腾。

    而人类的发展，很多的时候就是这一小部分，非常小部分的天才推进的，一如当年25岁的海森堡，就已经开始主持和曼哈顿计划相对应的项目。

    至于曼哈顿计划的发起人，那是传说中的爱因斯坦。

    制造出来的东西，是那个倾尽了当时几十亿美金的“小男孩。”

    科研的世界，是天才的世界，所以……除了努力搞出来一个稷下学宫之外，司凡希望赵蒹葭这个天才能够整合海量的资金，真正的搞出来一些东西。

    最起码做出来重复试验，总是可以的吧？