找了个靠近插座的地方，将桌椅凳子清理整洁摆好，插上电脑的电源，便准备开工。

    经过讨论，两人都能从题面上看出来A题公交线路的规划是三道题目中最简单的，同时也是专业性质最低的一道。

    B题需要用到一些光学专业知识和一定的图像处理能力，C题需要一些的食品鉴赏和化学方面的知识。

    虽然专业性质不强，但如何下手，却成了一道难题。

    题面上虽然已经给出了大量已知的变量，但这些变量之间的关系却十分凌乱。

    方舟在纸上简单将题目上提到的所有变量划分为已知变量和未知变量。

    公交数量，停留时间，站点距离，站点人数…

    再从已知变量和未知变量中间画了一个箭头。

    周天星则在后面补充了几个未知数，乘客等待心理，出行价值，折旧成本…

    作为工商管理专业的优秀学子，同时又深谙商业之道，在方舟阐述解题思路的同时，选择适当的时机进行打断，并加入了自己的想法。

    只是，罗列出关系之后，这道题目的工作量明显大了不止一倍。

    在计算最后的运营成本时，除原有的基础变量外，多加了许多车辆购置费，保险费，运输管理费，燃油波动，保养费，购置费等等等等。

    原本不到二十个变量，变成了五十个。

    方舟不得不佩服，周同学可太专业了。

    有些费用对他来说，听都没听过。

    只是，太专业之后，解题难度和工作量就直线上升了起来。

    周天星再专业，也只是个大二学生，面对磅礴的数据量，有些力不从心。

    而且经管学院的教学课程更偏向与管理，而不是计算。

    即便有关数据处理的内容，也不过是用的最为简单的算法。

    两个人，两台电脑，三天假期，恐怕完不成这些内容。

    更何况，周天星自身还有别的事情要做。

    于是，二人经历了数学建模赛事的第一阶段，从入门到换题。

    葡萄酒的评价听着有些高大上，但实则是对葡萄酒中各种有机生物酶和无机化合物进行聚类评价。

    互联网上可以找到这道题的示例范文数不胜数，随便一搜便能找到多种解题思路，是剩下两道题相对来说，较为容易的一道。

    所以…

    两人最终选择了B题。

    周天星自认是一个高傲的人，他不屑于走别人走过的路。

    方舟的话，可能以前会选择这种偏向于有标准答案，自己再往上凑个相似的出来。

    但是获得金手指之后，他更愿意凭借自己的力量，一步步把结果推出来。

    现在看过了葡萄酒评价的解题思路，再去解题时思想会不自觉往上面靠。

    方舟总觉得有些别扭。

    也有可能是晚上矫情的劲儿还没过去。