作啊。简简单单的话语，读起来却万分沉重！”

    台灯下的节奏这个时候也再次出现了：“《乡愁》一诗，测中写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓。都寄予了万千柚子的绵长思乡之情，而这一切在诗的结尾升华到一个新的高度，而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。有如百川奔向泰山，个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，而个人经历的情愫，也因为解围的感情的燃烧而更为撩人愁思了。与其说这首诗是送给唐老的，不如说是送给千千万万的远离故乡的游子的。这正是我十分佩服韩硕老师的一点，他胸怀的是天下！”

    “好一个胸怀天下，韩硕老师真是好样的！”

    “作诗能做到这种境界，也是一代宗师了。”

    “让我佩服韩硕老师的是他在意象的撷取和提炼这点，他把大家所普遍却难以捕捉的乡愁情绪，通过四个简单的意象：邮票、船票、坟墓、海峡表现了出来，这四个意象明朗、集中、强烈，没有旁逸斜出意多文乱的芜蔓。含蓄、有张力，能诱发大家的联想。”

    “我佩服的则是这首《乡愁》的形式美，它在结构上呈现出寓变化于传统的美。那‘一枚’、‘一张’、‘一方’、‘一弯’的数量词的运用，不仅表现出韩硕老师的语言功力，也加强了全诗的音韵之美。”

    “楼上的都是神人，我一小民可看不出来这么多门道，只觉得这首诗读起来很美，不知不觉间，就联想到了遥远的故乡。”

    “我又又又又又又又又吃了一片镇静剂——哈哈，镇静剂已经买回来了，又可以痛痛快快地吃了！”

    “长枪依在！嗯？韩硕老师昨天刚做了一首，怎么今天又作诗了？”

    “哈哈，菊花哥也来了。咱们韩硕老师可是神人，哪能用常理度之？别说是一天一首，就算是一天作了七八九十首，那也没什么大惊小怪的！”(未完待续。)