&好小不点，能把夏姐姐给你的书，借我看看吗？”陆然蹲下身子，询问这个羞涩的小女孩。

    小不点，显得有些拘谨，有些敏感，她没有说话，怀里一直紧紧地抱着那本书。

    慢慢地把怀里的书递给了陆然。

    陆然拿过书，看着那褐色的封面，也拿出了自己的手指，在上面来回抚摸着。

    原来这种感觉，就是“假如再给我三天光明”。

    陆然用手指、用心，在感受着，这上面他用眼睛并不认识的文字。

    这是一本盲文书。

    盲文就是在书页上以细小的打孔，制作出不同组合的凸点，让盲人，用手指去抚摸，用触觉去辨别这些文字的含义。

    正文的书页里，也同样布满了这些密密麻麻的文字。

    陆然终于明白了，夏岚的那几大箱子书为什么那么重了。

    盲文书的材质和一般纸质书不同，非常厚，体积大，自然就更不方便携带了。

    夏岚那几箱子的书里，应该有不少这样的盲文书，陆然被她这么差遣了一番，倒也心甘情愿地认了。

    可是如果小不点看不见，刚才自己想看看她胸前的名牌，怎么会被她感觉到，而且还下意识地捂上了，不好意思让人看？

    陆然在想着这个奇怪的问题，他怀疑是不是自己刚才看错了，或者想多了。

    刘老师站在陆然身边，感慨道：“夏老师两年以前就来过我们这儿了，当时还是和另外的朋友来的。她对孩子很用心，认识了小不点以后，就常常陪她，看她。

    为了让小不点尽快适应现在的生活，夏老师就把自己的眼睛蒙起来，试着去感受她的感受。

    就是这样，小不点才比以前开朗了许多。”

    为了感受他人的感受，就设身处地地融入她的世界？

    这么说，小不点就是在夏岚的帮助下，能够不用眼睛，也能“看见>

    也就是说小不点能够不依靠视觉，敏锐地感知周围的环境。

    她是怎么做到的？陆然心下惊叹。

    这时，只见茜茜已经走到了宿舍里，和孩子们攀谈了起来，大家对于这个微笑甜美的新姐姐很有好感，她很快就融入了进去。

    茜茜看见有一个短发的小男孩，坐在角落里，始终没有抬头，也没有加入他们的谈话。(未完待续。)