试镜的机会，乃至于直接受邀拿到角色。

    洛凌因为年龄的关系，要和其他“同学”同台表演比较困难。上次洛凌来的第一堂课，林威扬特地准备了有女孩角色的剧本，这回班级里面还多了个明泽，林威扬准备的剧本中却没有一个孩子。

    洛凌看到剧本就吃了一惊，不禁看了眼明泽。

    林威扬本就在注意洛凌的举动，一看到这，他心里冒出某种直觉来。

    “老师，我想要演葛儒这个角色！”一个男演员举手。

    这也是林威扬课堂的特点，剧本只有一段剧情，顶多三五个演员同台，全班加起来二十人，需要组成四到七组，每个角色的竞争也就变得极其激烈。林威扬不搞试镜，也不指点，让演员们自己说要演什么，先到先得，组队的事情则是在所有人角色定下来后，自由组队。乱喊的肯定会被其他组的人排斥，也不能发挥好。喊得早，那得保证自己看过剧本，知道自己能演什么，喊得晚，也得盼着自己想要演的没被人叫光。这训练的是演员的综合能力。

    洛凌上一堂课没有碰到这个烦恼。剧本里就一个女孩角色，她一个人和五个组配合，感受了不同演员对同一角色的不同处理方式，很有收获。林威扬能给她“合格”的评价，也是因为她在不同组中的表演都有微调，配合同组演员。毫无疑问，这个女孩比林威扬设想的要聪明，有这点聪明，要混个配角就足够了。

    “老师，我想演梦梦。”洛凌第二个开口。

    林威扬正在修改自己对洛凌的评价，心中那点直觉变成了推断。

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