学习计划，先让方念背诵了一个单元的单词，而后报单词让方念听写，这次的听写成绩虽然没有满分，但是也只是错了一个单词。方念对于自己这几次的听写都非常的满意。

        三节晚自习，他不断的问老师问题，自从第一次问问题开始，他就体会到这种学习方式的优：对的提问，有助于查漏补缺，及时弥补知识漏洞，而且还能增强和老师之间的沟通，给老师留下一个很好的印象。

        晚自习之后，走在校园道上，望着璀璨的星空，他看到了希望之光。