援，所有人都在想着边功。

    根本没有人关心战事一起，会有多少伤亡？又该有多少黎民涂炭！

    对吕公著来说，现在唯一的好消息是——官家只遣五千禁军南下。

    五千人……

    耗费不算大。

    而且，说不定真的能让交趾低头。

    说不定，交趾人会答应惩戒入寇之人。

    这样，他在努力努力，和司马光一起，劝说官家和两宫——以和为贵！

    这样，大宋得些面子，交趾服软一下。

    他和司马光在和一下稀泥，糊弄糊弄。

    了不起，多给那些禁军发点赏钱，约束住那些武夫。

    想到这里，吕公著就看向狄咏。

    心中又舒服了一些。

    狄咏他是知道的，这个狄青之子，素来是军中儒将，应该可以约束住禁军。

    于是，他也只能跟着持芴而拜：“陛下圣明！”

    只能先这样了。

    注：熙宁兴学，在中央以太学三舍法为核心。

    三舍法将太学生分成三个不同等级：上舍、内舍、外舍。

    最初一千五百人，元丰扩大为两千四百人。

    其中有一百个上舍生、三百个内舍生，剩下的都是外舍生。

    升舍方法，以考试为主，结合行为考察。

    按照熙宁、元丰陆续颁布的太学学令。

    上舍学习两年，考核优异，经太学正等推荐，可以跳过殿试，直接授官。

    内舍生可以跳过礼部试，直接参与殿试。

    外舍生可以跳过发解试，直接参与礼部试。

    太学除了升舍，自然有相关纪律约束。

    同时一般一个太学生，学习五年，还没有升到上舍就可能被开革。

    太学学生除了学习经义，还要学习时政、事务。

    基本上，这就是一个儒家大学。

    培养官员的地方！