中的纸团当成了一个人，通过它的眼光来看周围的环境——教室！这样一来，显得极有逻辑性，极像小说！

    这文章，从纸团的角度，先看了看两个监考教师的表情，表达了他们俩怒其不争哀其不幸的那种神态，这样的侧面描写反而让董国礼对于两个考生状态的极大好奇！到底那两个学生作出了什么举动，才让那两个监考老师的表情如此？

    渐渐的，文章中那个纸团的视角慢慢的转向了考场上的两个迟到的学生。其中一个学生，这个时候正在埋头写作。纸团通过了杯子和水产生的凹透镜作用，看到了那个学生写的文章。

    纸团发现那个学生只会通过抒情和搞笑来讽刺社会，“抒情党！”纸团如此评价这个学生道，“挑毛病谁不会啊？当别人傻的？别人都看不出来社会风气不好？用你来说？脱裤子放那啥……”

    “对啊……”董国礼突然拍案道，他之前就是只感觉上一个考卷里是比一般学生看的远，看到了社会上的问题。当时董国礼并没有多想，但是现在想想看，好像真的是这样——青年人只知道针对一些大家都明白的事情发表议论，好像除了他谁都不知道一样……本来董国礼没想这么多的时候，还对刚才那个学生的文章评价挺高的，但是怎么再看现在这个文章后，就一下对刚才那文章的评价降低了……

    不知不觉的，董国礼被这个文章吸引住了，他感觉好像碰到了一个同龄人，而且这个同龄人还非常有风度，从来说别人的坏话，他只是通过循循善诱，让董国礼主动的发现别人的不足之处……

    他感觉自己像是碰到了一个温文尔雅的老学者，这个老学者好像从来不发货，哪怕对着在怎样的刁难都会保持风度跟对方解释……对着这样的老者，董国礼觉得自己没办法不相信对方……

    接着，文章里又提到了另外一个学生，提到了这个学生仔睡觉！这样的突然一个变故让董国礼一下有了兴趣，他想知道为什么会有人在全国比赛的复赛里睡觉……

    当看完了正片文章，董国礼只觉得意犹未尽！“这太牛了！”董国礼甚至在没回忆起来这是中学生作文的时候，就这么赞叹道。而当他回忆起来了这件事后，他不得不为了区别于前一篇《杯中窥人》的100分，而给现在这篇打分为200分……