想到这里，张曼玲把她的想法跟高贤骏说了出来，高贤骏听后沉吟，“这个你还是问问老师吧，我感觉有点冒险。”

    张曼玲向来敢想敢干，她直接跑到中文系办公室，找到了洪子成。

    听完她的想法，洪子成调侃道：“你的胆子可够大的！以《禁闭岛》这样一部刚刚发表不到半个月的为研究对象，就不怕论文质量不行？”

    张曼玲笃定的说道：“《禁闭岛》虽然发表的时间不长，但它的水平是毋庸置疑的，足以传世。如果最后写出来的论文质量没有获得学校的认可，那一定是我的问题，而不是的问题。”

    洪子成是张曼玲的论文指导老师，大学四年对她也很了解，知道这位女学生有些才气，对于自己认准的事情也很有信念。

    “我能问问伱，为什么非得要把这部作为研究对象吗？”

    张曼玲思忖着说道：“我以前，总喜欢看情节冲突、看人物塑造、看文笔架构，也照着自认为是好作品的那个方向去模仿。

    经过那么多实践，我认为很多作品是可以模仿的出来的，这样的作品就好比是一幅照片，你对着它画，只要用心，总能画出三分像来。

    最近《有一个美丽的地方》和《云》连续发表，还造成了一些反响，我也有些小小的自得，以为自己的水平是可以向那些知名作家看齐的。

    可看完《禁闭岛》之后我感觉我差的实在是太远了，这样的作品就好像是梵高或者莫奈的作品，是难以模仿的。”

    说到这里，张曼玲一向自信满满的脸上罕见的露出几分自馁之色。

    “一部经典的文学作品，它首先是好读好看的，但更重要的是有经得起亿万读者讨论，甚至是挑剔的质量，这是读者的角度。

    身为一个创作者，我在《禁闭岛》中看到的却是一种让我难以企及的构思和创作能力。

    我以为我跳出了关注字句、关注段落、关注文笔这些局限，已经在创作上小有所得。

    可看完《禁闭岛》之后我才明白什么叫一个好作家应该做的事，我不知道应该怎么说这种感受”

    张曼玲说到这里的时候苦于无法做出确切的描述以表达自己的感受。

    洪子成从她的态度和话语中大概能够理解她的想法，他对文学理论研究精深，只片刻便找出了张曼玲思想中的症结所在。

    “海明威曾经在他的纪实性作品《午后之死》里阐述他对文学创作的看法和实践方法，他认为：

    冰山之所以令人感到雄伟壮观，是因为我们看到的只是它露出水面的八分之一，而剩下的八分之七都潜藏在水下，不可见却支撑着冰山的整体形态。

    在文学创作中，这一原则意味着作者在文字表述上只直接展示‘八分之一’，即表面的故事情节、对话和直接描述。

    而故事背后的情感深度、复杂思想、背景信息等‘八分之七’则留给读者通过字里行间的暗示去感受和推测。

    他的这种观点当然是一家之言，但却是非常有洞察力的。

    文学作品要想打动人心，应该具有很多优秀的要素，有些甚至是只可意会而无法言传的。

    但总结起来看，还是有规律可循的。

    要使用简洁、精炼的语言，去除一切冗余和修饰，追求语言的纯粹和力度。

    通过间接的暗示而非直接的陈述来传达深层含义，让读者在阅读过程中主动参与构建故事的完整意义。

    情感和思想虽然不直接展现在文本表面，但通过情节、人物行动和对话的微妙处理，深刻地蕴含其中。

    即便文字精简，也要塑造出生动鲜明的形象，使读者能够通过有限的描述想象出丰富的场景和人物。

    鼓励读者利用自己的经验和想象力，去填充作者未直接写出的内容，从而与作品建立更深的连接”

    张曼玲听着洪子成的话，似乎每一句都与她以前在课堂上听到的并无不同，可此时偏偏就是让她产生了一种茅塞顿开之感。

    “洪老师，您说的太好了。这个‘冰山’理论的概括就是我看《禁闭岛》时的感觉，还有您刚才说的那些规律。

    我以前根本没有认真考虑过，现在才好像有点明白了过来。”