代积蓄下来的土地权势，以及数不清的奴婢户，在地方上一呼百应，朝廷派来的县令想要开展工作，必须依靠他们。不然朝廷的政令，连县衙门的出不去，只能是一纸空文。

    可想要让他们失去财富，却不是这么简单地事情，总不能抄了全朝鲜国所有两班大户和中人乡吏的家吧！

    至于教育权就更好懂了，知识文化全部掌握在地方上的那些私塾书院之中，仅限于一家一姓之间流传。百姓接触不到知识，自然就不存在什么知识改变命运的机会。

    通过垄断教育，两班大户可以代代延续在乡村的统治，四百年前高丽时代的赵老爷，现在还在村里传承着，改朝换代都不能改变这一现状。

    治理国家和地方需要有知识文化的人，而知识文化就掌握在两班大户手中。同样现实的，洪景来不可能把所有识字的人都杀了，太过于荒谬。

    所以小赵才说，明知道怎么解决，但是解决的办法却没有。打破两班大户对地方的统治就能够不那么完美，但在最近几十年内却可以勉强维护整个朝廷的统治。

    可怎么打破呢？打破的关键点在哪里？

    杀人抄家什么的，用在李王的那些奴婢管事身上，没有一个人多哔哔，反正奴婢不算人，在老爷的眼里，杀了也就杀了，指不定那些管事的价值还不如老爷家里的一头牛。

    可是用在实际参与国家统治，并在某种程度上也是“支持”洪景来理政的地方两班大户身上，那就根本不可能了。

    洪景来还需要他们治理地方呢，一个朝廷派下去的县令管个鸟用，不管干啥都要地方上的读书人配合，需要差役吏员实际经办。

    “此事甚大，一时片刻，几乎无解！”赵万永叹了一口气。