再说佛经不也是很严肃的吗？如果能提高教学效果，念几句佛经又有什么问题呢？当年的疯狂英语简直像精神病人出院都没问题，这算什么问题？”

    “此言诧矣。谭校长。佛经这种东西必竟是古老的糟粕，还有点封建迷信。你们这可有搞封建迷信的嫌疑啊。与其让学生念佛经，倒不如让他们天天早上读马烈克思？那才是代表了最先进的生产力和最先进的思想文化的精髓。身为教育工作者，想必您应该比我更清楚吧？这种历史倒退的东西怎么可以出现在神圣的校园里呢？我们又怎么可能捐助这样一个搞封建迷信的学校呢？！这太有损于我们成家的声誉了吧。”

    “这！有没有这么夸张！成公子，你可别胡说八道，我们学校可是非常严肃的！只用科学发展观看问题，绝不搞封建迷信！”

    “哦？我也相信星城中学的校领导都是好样的，思想绝对是健康正确，这么说来，搞封建迷信的应该是你们这个新来的释老师了对吗？是不是这样？我看就是这样。不如，你们把这个释老师开了吧，这样一个公然宣传封建迷信的教师，留在学校只会是一个害群之马，教出来的学生思想上肯定有问题。将来走上社会可怎么得了哇。”

    咯噔。

    谭校长和刘主任一下子心知肚明起来。原来这个成杰父子今天到学校来，捐款只是托词，目的竟然是针对释小心来的？有没有搞错？

    (本章完)