猴子不信：“真能解决？”

    本来王小虎也不信，但是下午跟着奇怪老师上了一节声乐课之后，他相信边听钢琴边唱能解决跑掉问题。

    他下午练声的时候奇怪老师也说他的音偏低，结果跟着钢琴唱了没几句，奇怪老师就说他唱准了。

    两个小伙伴正计划着暑假唱歌计划，一个男生过来和王小虎亲切地打了声招呼。

    那人走后猴子啐道：“最讨厌这种人了。”

    这人也是十一班的，两人的同班同学，曾经不止一次给班主任打王小虎的报告。

    自从王小虎当上了合唱团的领唱，好多同学都爱和王小虎说话了，猴子当然为好兄弟开心，可有些人他是打心眼瞧不上。

    忽然，“你说乔芝芝今晚会来吗？”猴子话锋一转，“我赌她会来。”

    王小虎左眉一挑，颇有点李安的意味：“不可能，她不可能来。”

    还有一档子事，王小虎当上领唱之后的第二天，整个六年级不知从哪刮起了一阵风，说乔芝芝喜欢王小虎。

    说得有模有样的。

    据说有人为此还跑去问乔芝芝本人，乔芝芝并没有否认。

    还有人说乔芝芝也要参加合唱团。

    王小虎呵呵了，乔大队委那么牛逼的存在，要来昨天就来了，还能等到今天？

    而且他可不希望乔芝芝来。

    他躲都躲不及对方，这要待在一个合唱团那还得了。

    就在这时舞台上响起钢琴和鼓声，台下所有孩子齐齐望去。

    哇。

    有了民打加入，青春舞曲的伴奏更显异域风情，不少孩子都跟着哼唱起自己的声部。

    方正见状直接走到舞台边缘，抬起双手指挥起来。

    渐渐地，台下越来越多的孩子站了起来。

    歌声越来越大。

    没过半分钟，台上的伴奏和台下的歌声彻底融为一体。

    整个报告厅仿佛变成了一个巨大的舞台，有人手里还拿着水杯，有人背着书包，此情此景颇有点合唱表演艺术的味道。

    猴子：真好玩！！

    方正带着孩子们正快乐地感受着随时随地唱歌乐趣，报告厅后门走进三个人影。

    两个大人一个孩子。

    正对观众席的方正第一时间就认出走在最中间的是邱老师。

    右边的眼镜大姐就应该是猛导了，左边那个孩子他没印象。

    不过来得正好。

    方正左手一挥，台下的孩子们再次跟随他的手势将歌声向前推进。

    手持铃鼓的齐国娟一眼就看明白了怎么回事，小声提醒一旁背对台下的邓仕祁，“导演来了。”

    邓仕祁用一记强烈和弦表示收到，齐国娟跟着配合邓仕祁连续打出两组强弱分明的小切分。

    方正听到心里一乐，心说齐国娟这就开始整活了，谱子上明明没有这两组节奏。

    当然，谱子是死的，人是活的。

    想玩就玩得大点呗。

    “准备从头反复，这一遍速度快一点！”在第二遍副歌结束前，方正对着舞台下方大声喊道。

    喊着他的手势速度也肉眼可见变快。

    收到指令的孩子们立马给出反应，在钢琴声弹完一段高八度的间奏之后立马从头唱起。

    这时的齐国娟已经放下铃鼓拿起鼓吹，在一圈纳格纳鼓上嘣嘣嘣地给出顿挫鲜明的节奏。

    琴声婉转，鼓声跳跃，歌声悠扬。

    三者合一，将音乐推上高潮。

    观众席后排，孟导演着实被这一幕震到了。

    这还是他上次来的那支合唱队伍吗？

    钢琴的伴奏编曲变了，还加了她打击乐。

    而且这打击乐也太专业了，水平远在她们团里的职业乐手。

    更关键的是这些孩子怎么一下唱得这么好？

    而且看眼前这个阵势应该还不是正式排练，她能感受到孩子们歌声中洋溢着的那种快乐。

    太好了，孟导心里说着，同时她也感到了不小的压力。

    这次更换的排练指导是有点真