人，走不远的....许梦桐想到这，深深的觉得，女人心地不好，真是毁了三代人啊.....

    “她偷了东西，就该带着镯子离开，或者把镯子藏到没人知道的地方去。不会被找到，没有证据，她就不是小偷了啊.....然后她一直哭啊哭的，别人就该可怜她相信她了.....老师和薛楠都是很可怜她的.....薛紫梅很讨厌她.....”

    “......”所以，“你要是偷东西，就会让赃物远离你？”

    许青龙摇头，“我不会偷东西的。”

    “......对不起啊......”姑爹错了。

    许青龙最后说，“我觉得老师很不尊重我。”这点让许青龙有点不快。“我说了这是我的事我，我自己解决了，可她还是一直插手。我感谢老师帮我找镯子的，可我都说自己找啦.....”

    许梦桐拍拍许青龙的帽子，“老师就是你在学前班的最高领导，你当然要听她的了。不过不听也无所谓的......”

    许青龙仰头问，“爷爷说人生来就是自由的，这个自由，不包括在学前班上学吗？当了学生，就不自由了吗？”

    这问题深奥了。许梦桐虽然很想帮许青龙解答，可这种影响太大的问题，她不敢随便说。还是交给父亲去吧.....“这个啊，姑爹也不知道，咱们回去问爷爷好不好？”许青龙笑着点点头，果然要问爷爷呢~~~

    “......”许爷爷满头黑线，就不能等他喝完这杯茶早问这么难回答的问题吗......无奈的放下茶杯，

    “不是做学生不自由，而是在学生这个位置上，你首先要学习知识。学习知识，自然就需要教授知识的老师，古话有一日为师终身为父的说话，十族当中，第十族，就是指师生。可想这师生之间的关系到底有多重要。现在呢，新社会了，一个人一辈子，从幼儿园到大学，甚至出了社会，会有无数个老师，虽然不会再有半父的意义，但是必要的尊重，还是该有的。”

    许爷爷给许青龙倒杯茶，“老师持有了这种尊重呢，就在地位上，高于学生，对学生有管教的权利。这种管教的出发点，都是为了学生好的，一般而言。而这种权利的授予，就是因为师生关系的构成。那么，构成了师生关系的地方，学校，就拥有了比学生和老师更大的权利——同时约束老师和学生的权利.....”

    “你念过的课堂行为规范啊，就是你在学校里，作为学生，该遵守的规定要求，是学校对你的约束。而老师，也有为人师表的行为规范，而他除了遵守属于他的要求，同时还能去监督和责罚遵守着学生规范的他的学生.....没有规矩不成方圆。爷爷和你说过的，约束不是为了限制自由，而是为了保护自由。”

    “所以你，你的老师，不是不尊重你，而是在她的职责之内，她有权利去管束你，去代你处理你的事。她的出发点呢，也是为了帮助你照顾你的。你听她的，大部分是因为你们都身处在师生这个关系中，小部分的，是因为你应该尊重她.....至于她不尊重这个问题，就是另一个概念了......”

    许青龙捧着茶杯，自己喝完又狗腿的给许爷爷倒了一杯，“那，我不让老师插手，我就不尊重老师了吗？”

    许爷爷笑着谢过，接着说，“在别人看来，确实是这样的。”许青龙有点纠结，“可我没不尊重老师啊，我是真的想自己解决，我能自己解决，不让老师帮忙，老师不是更轻松吗？”

    许爷爷又摇摇头，“在学校内，学生出了问题，老师出面解决，是她的职责所在。你希望老师尊重你，你就要先尊重老师的身份和职务啊.....你作为学生，面对权利在你之上的老师，你要明白，你尊重她听她的，在学校里，是应该的，这是学校的规定。反过来呢，老师也是应该尊重学生的，可因为她要履行教室职能，就必须做一些不尊重学生的事.....”

    “这是地位不对等的原因。”许爷爷笑道，“尊重别人是一种美德。这种美德在地位不对等的时候，更容易被看重和放大。可它并不适用于所有关系中。特别是师生关系。你看，过去的老师，整天的打学生呢，这是一种教导，可这种殴打的方式，是不是不尊重的行为呢？但是这种不尊重的行为，却让学生感激老师，严师出高徒吗，那么，这种情况，你能说老师不尊重你，是错的