了回来。

    王榭没有别的意思，他就是想看看赵姬是怎么当老师的。

    等他重新回到窗边，悄悄往里看的时候，赵姬已经认认真真的开始自己的教学任务了。

    “啊~”赵姬在台上做着示范：“大家可以将手放到自己的小肚子上，如果发声的时候小肚子有缩回去的感觉，那就是正确的发音位置。如果肚子不动而只是胸部起伏，那发出来的声音就会比较单薄。”

    原来是在教小孩子们如何使用丹田发音，王榭点了点头。

    作为声乐课的入门，赵姬选择了发声训练而不是识谱练习，这无疑是非常聪明的做法。

    因为只要掌握了正确的发音方法，即使赵姬很快会离开，那么孩子们通过练习也能达到很好的效果。

    但是如果是识谱的话，那可能这节课就算白上了，这么短的时间内，想要教会一群小孩子学会识谱唱谱，无疑是天方夜谭。

    带着孩子们练习了好一会，赵姬才停了下来，这样的练习对孩子们来说确实有些太枯燥了。

    所以赵姬又教了孩子们几首地星上流行的儿歌，等看着大家都学会了，赵姬就带着孩子们唱了起来。

    大家嘻嘻哈哈的唱了很久，学校里不断回荡着孩子们欢快的笑声。

    不过等唱了好几遍后，一个小男孩突然颤颤巍巍的举起了自己的手，示意有话要讲。

    “这位同学，你有什么问题吗？”赵姬已经完全进入了老师的角色，所以直接示意这个小男孩可以说话。

    小男孩站了起来，憋了很久才对着赵姬说道：“老师姐姐，你能不能教我们一首其他的歌啊？”

    “其他的歌？”赵姬有些疑惑，但还是面露鼓励的问道：“那你想学什么歌曲啊。”

    或许是因为赵姬的鼓励起到了作用，小男孩胆子也大了起来：“就是我们上次出去比赛的时候，别的学校的小朋友们都会唱的一首歌，叫...叫...”

    小男孩似乎并不知道歌的名字，有些卡壳了，不过很快他就眼神一亮，兴奋的朝着赵姬说道：“我把名字忘记了，但是我还记得几句歌词，我可以把这几句唱给你听。”

    “哦~”看着小男孩自告奋勇的样子，赵姬自然是欣然同意了，所以她继续鼓励的说道：“好啊，那老师听听看，要是老师会唱的话，老师就教给大家。”

    小男孩得到了赵姬的允许，似乎是获得了什么荣誉一般。

    只见他骄傲的挺起胸膛，双目成怒睁状，将情绪酝酿到位后，才张开了嘴，而他唱歌词这时就像子弹一样喷涌而出。

    【爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样】

    【爱你对峙过绝望，不肯哭一场】

    【爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪】

    【爱你和我那么像，缺口都一样】

    【去吗，配吗，这褴褛的披风】

    【战吗，战啊，以最卑微的梦】

    【……】

    小男孩的歌声一出口，赵姬就像看到了什么难以置信的东西一样，整个人都呆住了。

    而窗外本来看得津津有味的王榭，这时也不免以手扶额。

    即使到了另一个时空。

    这首歌最终还是难免沦落成儿歌里的金曲。

    太特么扯了。

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