的草药的个性编成了顺口溜，这样连带着就都记住了，只要能背熟顺口溜，这几个中草药的个性便都印在了脑子里。

    吴小颖觉得这个刘老师的记忆方法同之前冯雪松教她的法子有很多相似的地方，不过冯雪松的更为复杂一些。

    一节课很快结束了，吴小颖觉得的确受益匪浅。

    有的同学拿着题去请教刘老师，吴小颖却静静地在一旁做题，她看得出来刘老师不喜欢她，她自然也不想上赶着找没趣。

    “老师，您说话口音像是安庆的？”班里的一个男生一脸激动地开口道。

    “对啊，你，你也是安庆的？”刘老师顿时一脸惊喜地反问。

    “对，我家是安庆黎夕的。”那男生笑着回道。

    “那还真是巧了，我家离黎夕不远是庆元的。”刘老师话也多起来。

    这时在座位上做题的吴小颖无法再平静下来，她家邻居那老两口好像就是庆元的，也姓刘而且还在找弟弟……

    为了帮助邻居找弟弟，吴小颖也豁出去了，她踱步来到刘老师面前，礼貌地问，“老师你是不是同家里的哥哥失去联系好几年了，您哥哥眉心有一颗黄豆粒大的痣。”

    因为当时忘记问邻居老刘头的姓名了，吴小颖只能将对方的容貌特征说出来。

    闻言，刘老师一脸诧异地看着吴小颖，“你，你认识我哥哥？”

    吴小颖赶紧解释道“您哥哥跟我父母是邻居……”

    吴小颖将昨晚吃饭邻居老刘头求她帮忙寻找他的弟弟，没想到这事情就是这么巧，今儿她就碰到正主了。

    “我还真不知道他的姓名，不过我放学后可以带你去看看我邻居到底是不是你哥哥。”吴小颖沉吟片刻提议道。

    刘老师觉得这法子可行，他叮嘱吴小颖先别跟邻居老刘说，他要去瞧瞧，免得不是自家哥哥，令双方都太失落。

    两人一拍即合，坐等吴小颖晚上放学。

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