“茅原同学，你既然已经学生会的一员了，为什么还要接受执行委员这种职务，光是一个职责就已经够忙了吧，你不是还要画原稿吗？”

    “的确是那样没错，关于原稿，我已经事先画好了一个月的份，说到底也只有四五话而已。”

    已经画好了吗？佐佑不由得佩服起学霸小姐的行动能力。

    自己只是给她指明了一条道路，制定了一个前期计划，没想到这么快就自己发展起来，拥有了自己的成果，是努力过头了呢，还是优秀过头了呢？

    学霸和学渣不同，两者有一条鲜明的区分线。

    不管佐佑如何努力，都是一个在学习上无法超过茅原九实的学渣，他对自己的学力有自知之明，因此才会这么说。

    可佐佑也知道，两者之前虽然有着差别，但彼此都是站在同一起跑线上，只是，彼此的努力方向不同罢了。

    “学霸小姐果然十分厉害啊，该说是天才吗？”

    “别那么形容我。”

    突然摆出强硬态度，茅原九实乖乖的将柳橙汁的空盒子丢进了垃圾桶当中。

    “有些人总是认为优秀之人都是天才，自己失败不过是因为自己不是天才，实际上那种想法才是最愚蠢的，别人之所以取得胜利，为什么就不能够有‘努力换来的’这种评价呢？你叫我学霸？或许真的如此，我每天都会做光所有安排的习题，预习每科课题，去理解教材，排查资料，这些你知道吗？”

    “我已经十分清楚了，茅原同学。”

    和茅原九实说的一样，自己可能是将‘天才’取得的‘胜利’看成了理所当然，所以才会觉得自己是个学渣，即便是拥有了‘系统’的辅助，也不一定能够得到一切。

    也就是说——自己，还不够努力。

    耀眼的光芒背后充满了各种黑暗，而那些黑暗，正是通往光明的垫脚石。

    严肃起来的茅原九实看上去十分正确，佐佑找不到反驳的话语。

    接着，茅原九实用熊掌砸在了佐佑胸口之上。

    “要说天才的话，是你才对。”

    说完，未等佐佑回应便离开了这里。

    得到了这样的称赞，佐佑有些苦涩的扬起嘴角微笑起来。

    学霸小姐比起以前似乎要更加坦率了。

    两人穿过操场，顺利从后面绕到了体育馆后的准备室，在哪里，不同班级的不同表演组正在进行排练和预备。

    找到挂有自己班级【一年二班】的名牌，佐佑率先推开门走了进去。

    “诸君，我需要的是……唔？！”

    不知为何，里面没有一个男同学，全部都是女生。

    不，是换衣服的女生。

    各种大胆和保守的**、白皙的皮肤、起伏的山谷、以及一脸羞愤的少女们的俏脸，哎呀，哎呀。

    佐佑鞠了一躬，慢慢的向后退去，只是途中——

    ““痴.男.色.狼啊啊啊啊啊！！！！””

    女生们的悲鸣，伴随着物品全部飞向佐佑。

    等到醒过来的时候佐佑发现一群女生围着自己。

    她们看上去都是一脸担心的模样，自己什么时候这么受女孩子欢迎了？难不成真的可以做到迎娶白富美，出任ceo，走上事业巅峰吗？

    这时，一名个子不高的女生用毛巾盖在佐佑头上。

    “刚才真是失礼了，我们不知道是大老师同学，所以才会这么惊讶。”

    “没关系，没……话说谁是大老师同学啊！叫我佐佑！”

    “我认为大老师很棒哦，因为大老师不会对女孩子感兴趣嘛。”

    “哈？”

    “大老师不是讨厌恋爱吗？也就是话说no恋.爱=no性.欲呀！”

    我是不是该去找个女朋友了？

    如果那部小说在发表出来的话，估计佐佑会被立刻打上no恋爱+no青春=yes搞.基了，那种情况好恐怖！

    心头凉了一截的佐佑打算转移话题。

    “话说你们不是要排练节目吗？男生呢？”

    “他们的话前不久去拿服装了，这是脚本，接着。”

    站在另外一边的茅原九实接上佐佑的话，将脚本扔给了佐佑。

    接到脚本，佐佑发现这是一个极为出名的戏剧，那就是有莎士比亚所著的《罗密欧与朱丽叶》。

    虽然题材是这个，不过脚本却可以做出一些修改，让剧情更加丰富。

    佐佑不知道脚本是由谁写的，在说了一声抱歉后开始阅读起来，同时不断进行修改。

    脚本本身没有太大问题，只是有些剧情的细节处理太过笼统，无法让观众体验到人物与人物之间的感情纠葛。

    坐在椅子上，拿着红笔不断改动的佐佑开始给一些将要表演的女生做出规划，让他们在哪个地方做出什么样的表情，应该使用什么情绪，完善这部戏剧。

    一般的表演实际上不需要这么细致的描述和刻画，但为了做到精益求精，将每个画面都体现出来，让戏剧趋于完美，就需要这些改变。

    【一年二班】的戏剧社是由一年级到三年级混合组成的，为此佐佑特地给他们安排了不同的角色。

    年纪大一点同学表演岁数高一些的比较有亲和感，毕竟如果让一名老奶奶演灰姑娘，肯定十分奇怪吧，不过这只是举个例子而已。

    合理的安排也是戏剧表演重要的一个项目。

    “恩恩，明白了，谢谢大老师！”

    “别那么叫我，说了几遍了。”

    “是啊是啊，是该谢谢大老师同学，还有讲解通俗易懂，这次一定可以成功的！”

    “你到底听到我刚才说的没有。”

    “大老师同学，这里要怎么做呢？”

    “说出这句台词之后就表现的悲伤一点，通过自己的情绪带动观众的情绪，还有不要叫我大