随着《西斯玛那（龙语）》课程的初步介绍告一段落，整个万龙深渊广场如同同时塞进七八支队伍的小区篮球场般，处处人流如织，光影穿梭。

    活生生一场夜市的鉴宝大会。

    大家都争分夺秒，不断地挑选着最合适自己的巨龙种类观察着，好在场地里的“巨龙之物”大多用鲜艳的颜色进行标记，并没有太大的错乱感。

    而担心自己太过显眼的林奇，则是挑个阴影处安静的地方蹲着划水，那些巨龙骸骨显露的符文，太过光耀刺眼。

    哪怕借助工具将符文放大到马赛克尺度，看久了也如同观看一场核试验殉爆般，心神疲惫。

    让林奇忍不住闭上眼睛，揉揉额头休息下。

    不过他并没有因此而沾沾自喜，经过游重锋的警告。

    让他知道自己牵扯另一件火烧眉头的事，骆家极可能因为“骆启”复活障碍的事情朝他发动无法揣测的“袭击”。

    “记忆宫殿”当前拥有四大特性：“记忆性”（记忆书籍）、“保护性”（意志屏障）、“创造性”（材料）、“计算性”（待开发cpu）。

    靠着“记忆性”得到“s级待遇法师学徒”身份、“黄金黎明”候补人员等身份。

    靠着“保护性”得到“骸骨法袍”，结合“记忆性”降服了“幽魂”。

    靠着“创造性”固化誓言符文得到“时间锚点”与“龙蛋化身”。

    靠着“幽魂”指引与“巨龙气息”，他和“不朽渡鸦”缔结了魔宠联结。

    整个过程，除了遭遇“巨龙”一幕有些蹊跷，其他环节基本上是建立在“记忆宫殿”的基础上，让他慢慢滚雪球壮大至此。

    此刻靠着“龙蛋化身”的龙之联系，他顺利看到所有巨龙隐匿的西斯玛那符文。

    总算在学习法术的道路上，跨出了“认知”体系的关键第一步。

    只可惜这些都无法与人诉说。

    林奇望着自己空荡荡的肩膀，进入万龙深渊时，绝大多数魔宠都因为巨龙无形的威压而返回灵界，隐匿了起来。

    现在他倒有些怀念那只渡鸦的叽叽渣渣，起码能够妨碍他专心。

    终究，林奇原本平和的目光变得锐利，望着巨龙骸骨的目光也冒出“意志”之火。

    既然这么清晰，他要不要试试正常的“记忆方法”，用身体本能来记忆符文呢？

    只是下一刻，他还是老老实实地在记忆宫殿里捏“泥巴”，当着最基本的“符文”泥瓦匠。

    《西斯玛那（龙语）》课只是给他们提供记录符文的场所，讲师也只是起着引导作用，至于记忆效率这方面还得看具体的《符文课》。

    嗯，等上完那节课，他再用“普通人”的方式努力吧。

    现在就先投机取巧几分。

    好在3d打印效果突出，林奇的高分辨率“观察”下，这些符文都以超仿真的1:1模型，被他复刻起来。

    甚至每一次，他都为此感到心惊。

    他仿佛在“捏泥人”的过程里，发现这些泥人冒出了“人性”！

    只是这种“灵性”转瞬间便消失了。

    此时一旁的舍友也爬上爬下，观察得有些劳累坐在地上休息起来。

    “你看了什么符文？”

    “我还没认出来啊，别说虚影，压根就个光晕而已。”

    听着众人的吐槽，出身法师家族的刘凯摇了摇头，“赶紧吧，等会图案变了，你就更认不出来了。”

    “变化？”一时间众人顿生惊奇，纷纷凑近过来。

    法师学徒刘凯看到众人目光都被自己吸引，包括刚刚就很沉默的林奇，顿时内心豪气大增，“叫你们都光顾着复习这节西斯玛那龙语课，没去看符文课的内容。”

    林奇也有些尴尬，他看了，不过就相当于用照相机拍全图而已，具体里面密密麻麻的文字，他也不知道。

    没法子，昨晚的床太软，刚躺上去就睡着了。

    “除了入学的‘誓言’符文是永恒不变的之外，其他的‘西斯玛那符文’，都是随着时间的变化而变化。”

    说着刘凯便露出苦涩目光，“这些符文不仅仅是无比复杂而精湛的三维立体符文，更可怕的是，它们还是四维的。”

    “第四维，便是随着时间轴的变化而发生的周而复始变化，符文中少则十数种，多则上百种变化，要不然你以为为何天才英才都得为此挠头呢。”

    一旁无比努力，作为看了通宵的郭思飞，也顶着斗大的黑眼圈说道，“一般这种变化，一天左右都能够变化完成，所以仔细观察采样便是。”

    这番话一出口，众人顿时内心深处涌起一股反胃的感觉。

    哪怕林奇手握作弊器，也难忍叹息，诸位法师该不会戴的都是假发吧？

    还是说植发法术十分发达？

    “符文”本身就有记忆排斥特性，再结合上变化的特点，那不得搞死人。

    哪怕是他林奇！

    还得多捏上几个“变化符文”。

    “就不能抄么？”胖子陈世坤也脸色苦涩。

    刘凯摇摇头，“这玩意，就跟天地不容一样，心分二用的人不少。可一边看着，一边临摹，压根无法贯注你的精神意志，甚至最后你会发现，你只是在一味地画着黑圈。”

    瞬间，原本还为看到光影而兴奋不已的法师学徒，都不禁神色低落。

    郭思飞顿时拍手鼓励道，“别沮丧，接下来我们的符文课，正是为了克服这种变化障碍与记忆障碍而开设的。”

    只是说完，他望着林奇有些发呆的目光，便忍不住气馁。

    林奇同学，那可是大名鼎鼎的计算天才，这“符文课”不正是对方的专长所在？

    “对了，林哥，那你看到什么地步呢？”此时众人也好奇起来。

    林奇忍不住皱了皱眉头，又不忍欺骗同窗们，捏着手指说道，“看