罗兰回到魔王宫不仅只是因为偷懒。

    主要他本身就不喜欢参与到这种事件里面来。

    以古兰为首的旧势力，人数显然不只有这么多，为什么自己到了现场只剩下这点人？

    罗兰不傻，肯定是莉莉丝处理完毕之后，排除危险因素之后才同意自己亲自前往现场。

    剩下的人肯定都被处理了。

    罗兰并不觉得那些人比较可怜，首先他本身就没有想要为难那些人，而他们却想着造反。

    或者说想要除掉自己，这本身就涉及到了他的底线。

    一味的同情敌人是一种非常无知的表现，因此罗兰并没有反对莉莉丝制定的计划。

    虽然他不想见血，但别人刀都架在你脖子上了，你也不可能好心与对方谈话。

    只能尽量避免殃及到无辜的生命。

    .....只是莉莉丝好像把这种举动当成收买人心了？

    唉，罗兰现在都懒得解释，他真得没去想那么多。

    现在魔王城的主要方针不会发生改变，假如真得有群体站在新方针的面前，罗兰也会亲自下命令铲除的。

    他虽没有冷血的资本家心态，但游戏玩家心态还是保持着的。

    要知道玩家可是被成为第四天灾的存在。

    罗兰的心态虽不像p社玩家那样随心所欲，但也基本保持着游戏玩家的本质。

    比如眼前的事情，我虽然同情你可怜你，但我下次还做。

    就比如罗兰之前玩的一款游戏，每日任务里有个很值得同情小男孩希望喂鸽子，但罗兰每次路过的时候总喜欢一个技能把鸽子给清干净。

    没有理由，就是想做。

    这就是玩家思想。

    再加上穿越这种事情，罗兰的心态已经慢慢向玩家靠拢。

    他有点庆幸，还好自己不是p社玩家，不然不是他成为鬼畜魔王，就是被莉莉丝和罗琳联手消灭。

    或者说其中一人随便干掉他。

    这也是一开始罗兰最担心的问题。

    身边的妹子武力值太高了，熟悉之后，才逐渐放心。

    因为两人的忠诚度都是满的.....有时候罗兰还琢磨，如果自己要当鬼畜魔王，莉莉丝和罗琳估计也不会反抗他的行为吧？

    摇摇头，把脑海里乱七八糟的念头驱逐出去，开始认真工作。

    罗兰都不记得自己上次工作在什么时候了，主要莉莉丝太能干了，基本工作也漏不到手里。

    或者说有漏也被他摸鱼躲掉了，时间长了，莉莉丝就学会写计划书，让后教给他过目。

    计划书这种东西，是罗兰恶趣味的产物。

    上辈子天天被人叫着写这玩意给领导看，现在罗兰有机会了也开始教手下写这玩意。

    还别说真能提高工作效率，毕竟计划要把所有的要做的工作都规划一遍。

    期间还有白毛宅女不停的过来打算罗兰的工作。

    罗琳对于烤东西非常热衷，她总是在院子里把能烤的东西烤熟之后，然后跑过来问罗兰吃不吃。

    她那种眼巴巴的表情，罗兰也不忍心拒绝。

    因此，工作很难进入状态。

    只能庆幸，还好身边没有手机，不然估计会和工作彻底无缘。

    罗兰这次思考的是证实。

    关于古兰的问题。

    从今天开始，整个魔王城算是真正的统一，再也没有别的声音了。

    旧势力也算是融入到魔王城当中了，后续问题就是该如何安排。

    关于安排古兰的问题，罗兰有一个非常大胆的想法。

    他想要推广教育制度。

    为什么说大胆呢？

    因为魔族之前是没有教育制度的，也是因为魔族天赋过人，他们的知识主要来源于血脉传承，后天获得的知识特别少。

    这也是为什么那些人这么注重传承的原因。

    其实魔族一直以来都注重传承，只不过千年之前魔族注重的是整体传承。

    到了后来，没有了魔王的引导，这些的方向逐渐拐弯，把重点放到家族利益上面来了。

    罗兰觉得这种制度非常别扭。

    没有教育制度的社会，还是脱不了‘野蛮’这个范围。

    血脉传承本来是一种优势，现在硬是被魔族自己发展成一种弊端。

    换个方向思考一下。

    有着传承就代表着早慧，魔族的

    幼年体思想方面不会落后于成年体太多，这样不就代表着学习能力非常突出吗？

    对比人类来说，这就是天大的优势。

    罗兰现在就想利用这种优势，最主要的原因是他不想让魔族始终处于这么野蛮的社会当中。

    他更喜欢生活在文明社会当中。

    罗兰以前担忧的很多问题，都是以野蛮的社会形态做基础的。

    他想，如果魔族慢慢进化成一个文明社会，那么自己担心的事情就不会发生了呢？

    这是一个好办法。

    于是罗兰就有了现在的想法。

    文明社会，教育是第一步。

    现在困扰罗兰的问题是，该如何建造学校。

    如何让一群大脑里都是肌肉的家伙，安静下心来去学习呢？

    古兰就是一个很好的解决办法。

    他作为旧势力大长老，威望肯定够得，本职又是学者，知识储备也没有问题。

    那剩下的就是教学内容。