体育委员，在人们的心中，包括是邓远，都是那种脑袋里面全是肌肉，四肢发达头脑简单，就是对于他最好的诠释。

    但即使是这样也不至于不认识手工风铃的制作吧？

    更重要的是，按照邓远拿到的结构图，简单明了三部分合体，一眼就看懂了，所以邓远好奇为什么体育委员会这样嘀咕。

    仅仅是发泄，还是其他？

    难道图纸不同？

    突然这样一个想法出现在邓远脑海中，并且越想还越有道理，就是因为不同的图纸所以才要一组一组的分开发。

    邓远侧着脑袋看过去，的确体育委员手上的图纸完全不同，根本不是风铃的制作图。

    这个形状是……

    “铃盖？！”

    觉得眼熟的邓远，脑中一闪认出来了，然后韩轼干的事情全部联系起来。

    “流水线，韩轼要创造一个流水线？！”邓远压低惊叹的声音道。

    “流水线？什么流水线？”体育委员还傻乎乎不明白的问。

    邓远收起情绪，有点可怜的看了体育委员一眼，赌约太不公平了，前者在毫不知情的情况下就输了。

    视线回到韩轼的身上。

    韩轼脸色冷峻，声音虽然不大，但就好像小说写的那样，让人有种无比信服的味道，仔细想了想，或许就是韩轼本身的自信，一种你们按照我说的办，就一定能成这种自信，才会让人不自觉的相信。

    开始分配任务，韩轼道:“把这次活动分为abc和总参四组，a、b、c三组，做好全部的交到总参组，邓远你是最后总参的负责，abc的各组负责人要注意，不要把东西搅浑到一起，总参组要把东西全部组装起来，搅浑就是耽误时间。”

    所有安排都掀开了，韩轼将风铃分为了铃盖、铃芯、铃壳，其中铃盖是最不需要技巧，需要力气的部分，铁丝还有金属壳都是要用力的，所以这一部分让手最不灵巧的人完成。

    而铃芯次之，而铃壳是需要画，而最后的组装也是要点巧力的，这两个都不是用蛮力能够解决的问题，于是乎就要交给刚才测试手最灵巧的。

    虽然手灵巧不一定是会做手工，但很大程度决定就是这样。

    “那么，你还在等什么？”韩轼看着邓远。

    邓远回神，复杂的看了一眼韩轼，他的这个安排是直接把制作风铃，变成了一个手工的流水线，并且最大程度的利用了每个人的长处。

    有技巧没力气就用巧劲组装，用力气的就交给那些不灵巧的，至于中规中矩的就在中间过渡。

    “我去和王老师协调。”邓远理解韩轼的意思，这种小规模的手工流水线，即使还没开始，就能看出体育委员输了，并且输得相当彻底。

    韩轼安排好，回座位上思考一个问题。

    “诶，韩轼刚才你很帅气，在想什么？”殷悦问。

    “我在想我为什么会唱歌。”韩轼道。

    “什么为什么会唱歌？想唱就唱咯。”殷悦不理解这个有什么好想的。

    韩轼继续沉思，进校门的时候，不自觉的唱起了歌，因为情绪高兴。

    “唱歌除了浪费口水之外，没有其他任何实质的作用。”韩轼做事情都是要有意义的，但不自觉的唱歌在他理智判定是没意义的。

    所以现在韩轼要思考的，就是为什么他会做没意义的事情。

    好吧……这种纠结你也可以理解为是韩轼学者综合征在融合正常情绪产生的一个bug，更形象的来说，就是闲着蛋疼……

    办公室。

    语文王是很支持这件事的，具体为什么支持也就不多说了，所以邓远把韩轼的安排一五一十的说清楚了。

    “办法很好，就这样办，这种好办法怎么早点不拿出来。”语文王问。

    “呃，这是韩轼同学想的。”邓远老老实实的说道。

    “韩轼？”邓远愣了愣道:“没想到除了写文写得很好之外，组织能力也这么强？”

    “变形计对一个人的改变难道如此彻底？”语文王疑问:“说不定……我真的应该去看看变形计。”

    “老师你说什么？”邓远以为语文王的嘀咕是在对