要跟落落“读”这个绘本了，因为上面几乎都是图画，像之前说的，出现过的词语都屈指可数，杨言只能凭着自己读图的理解，给落落将这个故事现编出来！

    “小猴子和妈妈在森林里迷路了，很大很大的森林，小猴子都找不到他的妈妈。”杨言一边说着，一边留意落落的反应。

    小姑娘果然为小猴子感到担忧起来，她抬起头，看了看爸爸，大眼睛里似乎想闪过了一丝疑惑，想要问爸爸什么，但她并没有说出来，最后还是转过头去，看向了爸爸新翻开的一页。

    “小猴子在森林里，只能是一个人走着，它忽然遇到了大象妈妈和小象宝宝！”杨言忽然提高了一下音调，仿佛气氛一下子紧张起来，故事进入了一个小小的转折。

    大象妈妈？小象宝宝？

    落落的视线直勾勾地落在彩色的绘本上，这一张图案是两页连起来的，小小的小猴子，跟高大、强壮的大象形成了鲜明的对比，甚至后面的灌木丛都能衬托出小猴子的渺小。

    当然，落落看的是大象妈妈和小象宝宝这一对，它们微笑地挨在一块，大象妈妈用它长长的鼻子卷着小象宝宝的脖子，而小象宝宝的鼻子也像撒娇一样抬起来。

    “看到大象妈妈和小象宝宝，小猴子还是很高兴的，他指着大象妈妈和小象宝宝说：‘抱抱！’没错啊，大象妈妈和小象宝宝正在抱抱呢！”杨言笑着，用轻松愉快的语气说道，“为什么要抱抱？因为大象妈妈爱小象宝宝，希望它能健康快乐地长大。”

    抱抱？

    落落终于听到了这个故事的关键词（刚才说书名时候她没留意不算），小姑娘微微张着小嘴巴，更加专注地看起了眼前的绘本。

    接下来，绘本里描绘了小猴子依次见到变色龙妈妈和变色龙宝宝的抱抱，看到了长长的蛇妈妈和蛇宝宝的抱抱，原本还满怀着对森林的好奇和积极乐观态度的小猴子终于渐渐地低沉了下来。

    “小猴子想猴子妈妈了呀！”杨言轻声跟女儿解释道，“看到别的小朋友都有妈妈可以抱抱，小猴子自己却没有抱抱，小猴子很难过呢！”

    这样的情绪，从爸爸说话的语气里传递了出来，敏感的落落一下子就感受到了，更何况，绘本里的画也很传神，小猴子垂头丧气的模样，都被小姑娘看得清清楚楚呢！

    如杨言所预料的那样，善良的小姑娘坐不住了，她在爸爸的身前扭了扭小屁股，努力地转过身来，大眼睛蕴含着担忧和困惑的情绪，她声音软软地跟爸爸问起来：“粑粑，粑粑，小猴几，小猴几，粑粑呢？”

    杨言愣了一下，他听出来了女儿问的是“小猴子的爸爸在哪里、为什么小猴子不找爸爸”的问题！但这可真的有点出乎他的意料，杨言想的只是小猴子有多么可怜，哪里会跟落落那样，思路奇特地想到了小猴子的爸爸？

    不过也是，落落跟爸爸相处的时间更长，她自然也是有什么问题就会想到爸爸，现在小猴子找不到妈妈了，落落自然会想知道它的爸爸在哪里？

    “小猴子的爸爸去上班了呢！”杨言想了想，只能用这样笨拙的理由来跟落落说道，“小猴子就跟妈妈出来玩的，但小猴子找不到妈妈了！”

    “唔哼……”落落这时候才有些不依地嘟起小嘴巴，跟爸爸说道，“不要……”

    听故事而已，还有不要的？

    不要这样的剧情，可是人家作者都已经写（画）出来了啊！

    杨言有些哭笑不得，但他只能安慰道：“没关系，落落，你看……”

    新的一页被翻开，小猴子不开心的样子被大家发现了。

    “其实，大家都很关心小猴子，大象，变色龙，蛇，它们都围了过来，想让小猴子能够高兴一点。”杨言再翻了一页，“小猴子被大象妈妈用长长的鼻子抱起来，它跟大象妈妈说‘抱抱’。”

    “抱抱”的这个词，已经在杨言的话里，以及在绘本的画中对白里多次出现了！

    “可是，大象妈妈不是它的妈妈呀！大象妈妈只好带小猴子去找它的猴子妈妈，小猴子看不到妈妈，心里很着急，很难过呢！”

    故事里的情绪在接下来的几页中彻底爆发了出来，小猴子坐在大象妈妈的背上，看到了更多森林里其他动物有爱的一幕，像狮子妈妈和狮