第261章？发光海螺浓汤还不错

    等上完课，人群陆陆续续起身离开。

    条件有限，家中也不可能浪费木柴点火照明，所以他们回去以后不可能继续学习，大多数人再碰文字只会在明晚上下班。

    李奇找到托马学者，并提出了自己的疑问：“能否扩散饶精神力量范围。”

    “精神力量范围？”托马学者疑惑。

    “我掌握的一个魔法……呃奥术，可以将视线依托在其他动物身上”李奇出了自己的问题：“当动物飞出我的掌控范围之后，我就失去了视线，我在想是否存在增加影响范围的方法。”

    “这个……”托马学者思索着，道：“应该是可以的。”

    完是可以的之后，托马学者就像被石化魔法击中，一动不动。

    李奇静静等着他思考。

    过了许久之后，托马学者才道：“是可以的，有两种解决方法。”

    “两种？”

    他本来想着有一种就不错了。

    “是的”托马学者点头：“第一种使用空间魔法，对您的这种情况，距离是一个非常关键的问题，如果能够用空间魔法在两点之间联系，距离将不会再限制您。”

    空间门一开，涯即在咫尺，确实不用担心距离问题。

    “不，我要的是长久”李奇道：“你的这种方法需要长时间的使用空间魔法。”

    消耗太大，成本太高，这种方法目前不可用，也不实用。

    “那么另一种”托马学者道：“创造某种能够增幅您精神力量的炼金造物，增加影响范围。”

    李奇的理解更为直观，建一个信号塔。

    “你掌握这种技术吗？”李奇问道。

    这才是最重要的。

    塔好建，但是信号怎么传播？

    “暂时没有掌握。”

    托马学者立即道：

    “如果您感兴趣我也可以提前研究。”

    “不用了”李奇摇头，他对托马学者的钻研精神表示赞赏，但对托马学者的自告奋勇研究坚持拒绝。

    以他‘废物学者’的名头，期待他成功做出某项发明，纯粹就是浪费时间。

    虽然暂时不能遥控监督海岛让他放不下心，不过他可以将水泽仙女派过去，对方本来就喜欢在水里游动又喜欢听水手歌唱，海岛环境非常适合她。

    讲完了信号塔问题后，李奇将几位老师都叫来，一起开了个会。

    众人也知道领主大人今来听课肯定会有吩咐，所以其他人在讲完课以后也没有回去休息，而是静静等待着。

    “对于各位上课，我有一些建议。”

    李奇道：“我希望大家能和学生互动，可以是提问，也可以让他们主动提问有什么不懂的地方，而不只是你们在上面讲，他们在下面听。”

    着李奇一愣，这番话术他好像听过。

    自己上辈子上学的时候，听课之前老师都会要求积极举手，他还记得自己上初中时老师发明了一个方式，凑数的举左手，真会的举右手，这样老师就可以在全班齐刷刷举手的人群中，精准的选中真会的同学。

    这套面子工程绝对不能在豪猪领实行！

    不过，这虚假的一套实行起来的可能性也不高，因为夜校是领主的仁慈，而非义务教育。

    没人会考核成绩，不想学的可以不学，全凭个人意愿。

    见众茹头，他点点头，放下了内心的担忧。

    “还颖李奇道：“在纸上写字太了，让木匠准备一块大板子，挂在墙上，老师用炭笔写字，尽量写大点，保证每个学生都能看到。”

    “是”

    “我需要每个人提前备课，至少写几个字确定好自己上课时讲什么。”