岁月匆匆，人生已过半载，世事沧桑，唯琴棋书画之趣，童心依旧，犹如昨日。愿吾辈此生，能青春无悔，老而优雅，似白云上村之隐士，于长城脚下，悠然度余生。青年时奋力拼搏，中年则淡然处之，及至老年，尽享天伦之乐。年逾半百，不道沧桑，只愿流年安稳。纵使世间风景变迁，吾心依旧如初，抚琴对弈，泼墨挥毫，乐在其中。

    幸得众星拱月，于五秩华诞之际，居于C位，欢声笑语，张罗者众，点赞者频，更有慷慨解囊，相伴左右者。美颜之下，正装留影，此等盛况，实为难得。皇莆正棠感怀于心，挥毫泼墨，留此佳句，既含凡尔赛之趣，亦寓勉励鞭策之意。

    时马主任，年长正棠数岁，记忆或有所失，然尺主任（尺教授）之名，犹在耳畔。酒足饭饱之余，尺教授主动寻正棠，续谈科研启蒙之事，言及二事：一曰项目，二曰专利。昨夜构思一项目，名曰“驾驶员康养中心”。此念起，因学院可融，国家所需。我国老龄化问题日益严峻，政府高度重视。欲以此项目，自三江或莲城始，行分布式康养之路。三江农户散居，青年多外出务工，老年人留守。拟以农户为中心，评估其接纳能力，为老龄驾驶员提供空气清新、环境幽静之养老场所。此举既利农户，又解老龄化之困。

    “院长安好！两聆高论，受益匪浅，今携二作业而来，一曰项目，一曰专利。昨夜偶得一项目构想，名曰‘驾驶员康养中心’。此念之生，源于二端：一则学院可借此融合实践，二则国家老龄化问题严峻，政府高度重视。至于实施之法，吾欲以三江或莲城为起点，不建集中式康养中心，而采分布式布局。三江农户散居，青壮多外出务工，留守老人尚有可为。拟逐户评估，定其接纳老人之能力：全自理、半自理或需全面照护者。据农户体力、房屋状况等综合评价，以公司名义推广。报名即有费用，初期可争取政府资助，如莲城市扶贫开发局支持。农户环境需安全、整洁，或由我方改善，再根据客户需求与缴费情况装修。多数老人不喜群居养老之地，嫌其嘈杂，又惧生死无常。彼辈愿居乡野，寻静谧之所，日耕夜息。吾思，此模式如何实现？政府亦能因此减负。我司可设专职人员，每周驱车巡查，或由康养、护理专业学生代劳，察其所需，遇重疾则速送医。如此，可满足老人多样化之需求。”

    尺教授详述其构想，正棠闻之，大为赞赏，鼓励其实施。并建议绘制示意图，明确项目板块与元素。提及科技学院教育扶贫、辅助中心与合作社等构想，倡导广泛参与、自愿募捐。同时强调募捐资金需严格监管，确保用于项目本身。

    “吾欲如此，尺大勇师，望君绘一示意之图，方框之图亦可。图中需明列诸板块、诸元素。譬如科技学院，吾辈致力于教育扶贫。辅助中心之设，犹类合作社，联结吾校、企业家、自然人及地方漂閑县、曲瓦村之村干部与村民，共筑一合作社或扶贫互助中心之平台。此平台或采积极会制，或行混合制，即企业家、自然人及本院广大师生共襄盛举。稍后，尺小凤与尺小云将动员全院师生参与，自愿募捐。吾等定一规约：学生募捐，限额十元，自愿亦不得逾此数。此举重在仪式感，资金之筹措，则另以市场手段，携手企业家解决。此乃资金概况。”

    “再者，此混合制平台，倡导广泛参与，自愿原则，然需增设一单位，即激励检查督导组，以严督募捐之来源、管理及流向。吾等行事，务求善始善终，确保善款用于正道，不得挪作他用，如餐饮、购置手机等，此为前提。”

    “君今日所言，吾已洞悉其意。”

    正棠进一步阐述其见解，认为此项目可与科技学院主业相结合，打造特色品牌。利用学院平台优势、专业优势及学科优势，如护理、康复等专业，结合汽车人均护理与康复研究，构建系统工程。此项目不仅解决老龄化问题，亦能带动地方经济发展，实现产业扶贫与技术升级。

    “昨所论精品农户旧宅之改造地，吾辈欲深掘其潜力，专攻此项目矣。譬如所言老龄驾驶者之需，彼辈生活自有其律。即自然环境之阳光、空气、清水、绿色食品，配以心旷神怡之居所，共筑高端、创新或养老之基地，此即昨日所言深度挖掘之意也。”

    “简而言之，吾所构想之居所，欲引何类人士？乃摄影家、果蔬采摘者、川贝及药材求购者、藏香猪爱好者等，皆因此地之特色而慕