活着为美好，还是为富贵张宝同

    昨晚看了一部名为《教师日记》的泰国电影，内容是曾做过摔跤选手的桑成为了一所坝区小学的教师。学校座落于水域广阔、群山环抱的地方，要到达这所学校必须大清早就出，跋山涉水数小时。这个学校是为坝区内的渔民孩子读书而建。学校里只有4个学生，但他们却都分属不同的年级。学校里的条件异常艰苦，没水没电没信号，桑感到自己简直就像生活在孤岛上一样，十分孤独。帮助桑唯一能排解寂寞的是阅读前任老师安妮留下的一本日记。日记中记录了安妮和其他老师在这里的生活，还给这所学校起了一个绰号“被甩学校”，因为除了生活艰苦之外，每一位老师都与爱人分了手。安妮在日记里详细记录了她在这里的教书生涯，随着时间的推移，桑想要见到安妮的念头渐渐强烈起来。机缘巧合之下，安妮回到了坝区小学，而此时桑早已经离开了。安妮找到了自己的日记本，却在日记本中现了桑的续写，桑将自己的喜怒哀乐统统写在日记里，也表达了自己想要见到安妮的心情。

    影片中事迹感人，情节美好，是我所看过的有关教师的电影中最精彩的一部。看完电影已经是午夜时分。因为电影的一些情节和画面一直在我脑海中萦绕不断，让我躺在床上却久久不能入睡。安妮和桑两人在坝区学校里经历了那么多艰苦而美好的生活故事，让我不禁又开始思考起人生的意义：是啊，我们来到世上是在追求着生活的美好，还是在追求着生活的富贵？

    我之所以要把生活的美好与富贵作为人生追求进行对比，是因为我感觉现在许多的年轻人几乎就是把生活的富贵作为人生美好的追求，把挣钱多当作人生价值的体现。而在《教师日记》中，我们没有看到人们在追求着富贵，而是看到许多美好的故事却是生在贫困和艰苦的地方。好像贫困与艰苦的土壤里常常会蕴藏着更多的美好，因为有人在努力地改变着那里的面貌。

    一对长期从事外事工作的夫妇退休后，一起来到云南边远的一所小学里担任教学工作，他们用自己的工资为学校购买教学用品，为学生购买书本。一对农民夫妻二三十年里一直为祖国守护在海南的一个无人岛上。还有一对戈壁滩上的夫妇都六十多岁了，为治理风沙在每天不停地植树。他们之所以这样做，是因为有一份责任像一面旗帜一样时刻在他们心中飘着。他们的工作和生活非常地平常，非常地平凡，甚至还有些枯燥和单调，但是，他们却能顽强坚守。什么是感动，什么是伟大？矢志不移就是感动，持久的平凡就是伟大。就像在《教师日记》中，安妮和桑为学生所做的一切也都是极其琐碎和平凡的。但他们甘为坝区渔民孩子的教育而奉献青春的意愿和境界却是崇高而伟大的。

    我们的国家还有许多工作艰苦的环境，还有许多贫穷落后的地方，需要着无数的仁人志士去开创，更是需要无数的年轻一代去奉献。这是一种磨砺，更是一份责任。一个人的平凡只有跟国家的需要联系在一起，才会使得平凡成为一种沉甸甸的责任，成为一种感人和感动的力量。

    追求美好与追求富贵是两条道路上跑的两趟车。追求美好需要辛勤付出，需要破蚕化蝶，甚至需要浴火重生。那是一种生命磨难和锤炼的过程。而追求富贵则是为了一种锦衣玉食，舒适安逸的享乐。而舒适安逸和及时享乐会让人放弃理想和不思进取，从而使人心灵迟钝，感觉麻木，丧失对清新美好的追求。此外，富贵还会让人变得娇贵、懒惰、蛮横和任性。

    富贵的人虽然有些人是靠勤劳致富的，但也有一些人是一夜暴富的。我认识的一个人，原来是铁路工程部门的项目经理，为了捞取数百万的工程资金，竟然不惜导致数千万铁路工程的巨大亏损。还有过去我们住的那栋铁路家属楼上的一位单位领导，为了捞取五十多万的工程款，致使我们那栋楼房的工程质量经常出现问题。所以，大家一见到他，就在背后指着他骂他。

    由此可见，成为一个高尚伟大的人和成为一个富贵有钱的人是截然不同的。如同种瓜得瓜和种豆得豆，追求人生美好和追求人生富贵所成长的道路也是不尽相同的。我们可以例举许多本可以过上富贵生活的人，却抛弃了富贵生活去追求美好的人生。富贵的生活常常指在物质生活方面过了一般的常人。可是，一个人对物质方面的生活需求是非常有限的。简单的生活是一日三餐，夜里一床，再加上一个心爱