“同样如此，孩子对世界充满了好奇心，什么样的事情都会想试着去做一下，孩子在做事当中，独立生活的能力就会逐步得到锻炼；父母一定要学会适时，不能有任何迟缓地放飞孩子，这样一来，孩子会比在父母呵护之下成长的更茁壮、更有主见；如果相反，一切的包办都会造成孩子各方面能力的丧失。”

    “安迪，你还记得以前，你遇到我和朵朵的情况吗？”多拉突然之间打断吴用的话，脸上的表情已经恢复了常态，已经慢慢地认同了吴用的说法。

    “当然知道，朵朵因某些特定的事情而导致患上了自弊症，而现在，自弊症好了，也恢复了小孩子应有的天性，这不是很好的吗？”吴用微笑着道，“我们不是要限制朵朵的活泼，而是要让她健康的成长就可以了，自己想做的事情，自己去完成，哪怕做的不好，也不要去制止，只有亲自去实践了，就会体会到成功满足感。”

    “行，你都是正确的吧，接着说吧。”多拉笑了笑道。

    “我们就要孩子一个空间，让他自己往前走；当然，放飞孩子方面，我就看到这样一篇文章，我觉得写得非常好，是说，有两位父母，为了给孩子提供一个具有特殊意义的空间，想出了一个叫做‘小留学’的好主意，这办法，既简单，又有效果，而且孩子也非常的喜欢；这个所谓的‘小留学’，就是两家的孩子，都到对方的家里去住一两个月，上学仍在原来的学校；可不要小看这样一个空间的变化，这对于孩子的教育效果是非常的突出。”

    “我认为有四个方面的好处：一是孩子得到锻炼，孩子初次离家，虽说不是一个人生活，但毕竟周围都是外人，环境不太熟悉，因此也可以算是独立生活的初步锻炼；二是培养了自理能力，初次到别人的家里，孩子比较重视对自我教育能力的培养，他们都能自觉严格地要求自己，家务活都会抢着干的，把自己的作息时间安排得很合理，不会的事情，都会努力地学着做，虽说这时间不长，但进步非常的快；三是提高了人际交往能力，‘小留学’到了一个新的环境，面对的都是陌生人，这也正是提高人际交往能力的好机会；孩子们学习着如何对待家里的长辈，如何对待新的邻居，如何对待来访的客人，在新的家里听到长辈的教导，再结合着原有的人际交往经验，感到对人际关系有了更深的理解；四是加深了对社会的认识，孩子先后在两个不同的家庭生活，假如能注意观察，进行思考，也算是一种比较研究的话题。”

    “两个家庭，有着不同的文化背景，每个家庭成员都有着不同的性格、观念、生活习惯；分析两个家庭的种种不一样，可以起到从一个小窗口，加深对社会的认知；但是，也不是所有的父母都能注意扩大孩子的空间，如此放手地去锻炼自己的孩子，有的甚至是相反的方向发展着……”

    “以前在北京工作的时候，就亲眼看到住处附近的小学看到过一些母亲，不是一个，而是很多，她们把自己的已经是二年级的孩子，费力地抱到离学校只有几十米的地方，由于害怕老师看到会受批评，才不不情愿地把孩子放下来，亲了一下孩子后，就站在那里目送孩子往学校里走，像这样的事情，也许很多的人，就是这样做着的；这些母亲肯定是非常疼爱自己的孩子，但是，想来，对于这样的爱我们可能都会清楚地感觉，像这样的爱的结果是会非常的害怕，这样的培养出来的孩子，面对将来日益激烈的竞争，他们能够成功的吗？其结果自然是显而易见的了，我可以肯定这些在温室里长大的孩子，长大后九层就会成为社会上竞争的失败者。”

    “我相信到这样的时候，那些父母会后悔以前教育孩子的行为是如此的错误，只可惜，这世上没有后悔药可卖的，已经来不及了……我认为，给孩子一个条件，让他自己去锻炼；以拔苗助长培养孩子这种违背了客观规律的做法，肯定是要失败的，但是消极地完全‘顺其自然’的态度，也不利于孩子的成长；只要遵照客观的规律，积极创造条件，让孩子去锻炼，这才是我们应该采取的正确做法；我所说的锻炼可以分为体力锻炼、脑力锻炼、综合锻炼，为了达到锻炼的目的，一般的情况来说，不能完全靠现成的条伯，这是需要自己去创造的。”

    “我记得有这么一个事情，有一位前往美国探亲的中国学者，遇到如此一件令让沉思的事情——一天，他正在家里看报，突然有人敲门，打开门一看，原来是一个