秦教授和胡老师的谈话过程中，透露出一些他对姜哲的看法。因为周边无人，他还嘱咐胡老师，不要把自己的看法说给别人听。

    几十年的教学经历中，他看过不少有天赋的学生，但很多人因为种种原因，浪费了天赋。所以，他既鼓励姜哲在自己专业的道路上发展，同时也不想他因为骄傲，遇到不必要的挫折。

    画室里。

    姜哲停笔观察。刚刚完善了对于人物手部的刻画。

    在这张画上，人物的双手，同时展示了手心指肚与手背的机理差异。

    手背有皴裂以及青筋凸起的现象，需要格外注意。

    姜哲在考虑人物皮肤质感的时候，并没有模仿古典主义画家们的办法，把人物画的过于完美。

    他觉得在描绘一些老人形象的时候，表现出时间的沉淀，反而更有韵味儿。所以，他会把皮肤的质感，包括老年斑等等一些不完美的特征，刻画出来。

    因为长时间盯着画面，眼睛有些累，大脑也有些疲惫。所以，他放下画笔，把视线移向远处，让眼睛休息。不自觉的，就会看到其他同学的画。

    姜哲并不知道，秦教授对自己的评价如此高。

    他能够感觉到的是，越来越多的同学，开始自觉或不自觉的受到自己快速发展的影响。

    一些原本就比较刻苦的同学越发努力；基础相对较弱的同学，悄悄制定了一些更为超前的计划。

    例如，班长包括其他几位同学正在借助画杖，用小号圭笔描摹细节，这在之前是很少见的。还有几位同学，用笔动作十分夸张。

    有位同学手拿着画笔最顶端的部分，非常潇洒的在画人物脸部轮廓线。抬笔时，顺手向上一挑。

    姜哲站起来，看看那幅画的效果。

    这么帅的动作，是把人物形象，归纳为潇洒的用笔习惯。

    对于这种画法，姜哲不置可否，在他看来，有很多画家喜欢这种放松的状态，无可厚非。

    只是，在他看来，过于潇洒，难免失去控制。

    他端起水杯，喝了一口，发现茶水已经快要见底，就端起杯子去接水。

    他走开之后，旁边有几个同学过来观摩。

    有一位同学还仔细对比自己的画与姜哲作品的差异。“青筋的感觉，怎么能画的这么自然？”

    由于他越凑越近，另一位同学急忙阻拦，“诶，鼻子都快蹭到画上了。”

    另一位同学说：“青筋的效果不是用笔描出来的。底色上有一层半透明颜色，外形是两个笔触之间，留出来的。”

    “不对，应该还有一层颜色。”

    姜哲接了热水，端着水杯从水房慢悠悠地出来，经过花坛的路口时，听到几个女生嘻嘻哈哈的声音。

    循声看去，袁晓晗和几位女生，各自拿着衣服，从教学楼方向走过来。

    袁晓晗也看到了姜哲，对他挥了挥手。

    姜哲停下脚步。“这么巧，在这儿碰到。”

    袁晓晗说道：“下周四，有没有时间？你如果有时间的话，可以去我们那里写生。我还可以做你的模特。

    下周四，我们的训练课，就不用刻意摆动作了。我对我们老师说过。老师也同意，你可以在我们训练时候来观摩写生。”

    “是吗？你已经跟老师说过了？”姜哲心中有些犹豫。

    他自己还没有那个想法，毕竟与请人单独做模特儿不同，跑到别人的课上去，会有些不自在。

    袁小晗看出他有些犹豫，笑着说道：“我们有一位新老师来上课。她已经同意了，只是提出，不影响上课。如果画中出现其他同学，需要提前说明。”

    “我不介意。”袁晓晗的几個同学，纷纷说道。

    袁小晗之所以这么做，也是看到了姜哲的发展前景，主动示好。

    姜哲说道：“下周，我们开始创作课。我找老师申请，应该可以去你们那儿去写生。只是，如果我这么做，别的同学会不会想跟着去？如果去的人多，会不会给你们造成麻烦？”

    听他一说，袁晓晗也不知道如何回答，毕竟请姜哲去，再拒绝别的人，面子上确实不太好看。

    就在犹豫的时候