“赵明暄，不如我跟你一块儿去吧。”

    现代高等学府，她参观了不少。

    古代的书院，她还一座也没见过呢，好想跟赵明暄去看一看。

    来之前吴氏交代了，让他们把赵明晖给捎回家。

    他们买好了东西，吃过了午饭，这不，赵明暄就让锦绣和赵明智守着货物，自己准备孤身一人去找赵明晖。

    锦绣就想跟着去。

    本以为赵明暄对自己向来有求必应，一定能带着自己。

    谁知这次赵明暄却拒绝了。

    “你还是和二哥在这儿等我们吧，我一会儿就回来。”

    为什么呀？

    锦绣不开心了，人家只是好奇古代书院长什么模样嘛。

    “别不开心了，那儿没什么好玩的，也没什么好看的，我去去就回，你跟二哥在这儿守着。”

    “哼，不去就不去，一会儿我自己去别处逛去！”

    锦绣嘟着嘴，摆明了你不带我去，我就让你不安心。

    不是她不懂事，而是她不明白，为什么接个人不能带着她？

    她很不喜欢这种感觉。

    赵明暄自是舍不得她不开心的，想了一会儿，最后决定带着她一块儿去了。

    赵明智在背后张了张嘴想什么，却看到锦绣拉着赵明暄的手臂开开心心的走出了老远。

    他的嘴慢慢合上。

    算了，锦绣到这个家里很少能像这样开心，就让她乐呵一会儿吧。

    没准儿锦绣还能再给赵家制造一个奇迹呢。

    嗯，奇迹！

    为什么要奇迹呢？

    不一会儿锦绣就有了深切体会。

    什么叫做奇葩年年有，今年特别多？

    就是在她身边还有好几朵奇葩花还未开败时，身边骤然又要多一朵的意思。

    鸣凤书院，坐落于县城南面的鸣凤山下。

    外人是不得进入书院的，所以锦绣只能在书院门口伸长脖子打量。

    只见一座巨大的院子依山而建，前卑后高，层层叠进，错落有致，气势恢宏。

    庭院里，巨木参天，林木丛丛，更有亭阁缀，山墻起伏，飞檐翘角，构成一幅幅生动鲜明的景象，再与自然景色相结合，因而收到“骨色相和，神彩互发”之效。

    学院有界，自然无界，如此能让学子们开敞心胸，开阔眼界，才能达到真正的教书育人。

    教书育人，不仅仅要教授课本知识，更要教授待人处世之道。

    看着看着，锦绣就不由对古代的教育感到深深折服。

    另一边，赵明暄走到了看守书院大门的地方，守大门的人是个年约五十多的老伯，长得十分慈眉善目，气势却冷冽无边。

    “什么事？”

    见赵明暄走进，便眉也不抬的冷声问道。

    赵明暄却笑了笑，“通伯，书院今日便要放假了，我来接我弟弟归家。”

    “等着吧。”话音未落，老伯已然远去。

    “那人怎么那么拽啊？难道书院里的老师们也都这个样子的？”锦绣听到俩人的对话，不由凑过头来，跟赵明暄抱怨道。

    赵明暄的态度很好，谦卑而恭谨，那位老伯还有什么不满意的？态度那么冷淡，仿佛人家欠了他银子一般，真是

    “不是，其实通伯人很好的，只是性格使然。”

    “你怎么知道？”锦绣话一出口，就意识到好像有问错话了。